Письменный опрос «Системы органов и органы человека»

№	Система органов	Строение, составляющие органы	Функции
1	Скелетная
2	Мышечная
3	Мочевыделительная
4	Кровеносная
5	Дыхательная
6	Пищеварительная
7	Размножения
8	Эндокринный аппарат
9	Нервная система

Тест по теме «Гуморальная регуляция»

1. Выберите правильное утверждение:

А. Нервная система управляет только чувствами, мышлением, речью.

Б. Гуморальная регуляция управляет работой внутренних органов и скелетных мышц.

1. верно только А;

2. верно только Б;

3. и А, и Б верны;

4. и А, и Б неверны.

2. Что не соответствует гуморальной регуляции:

1.  более древняя, чем нервная;

2. осуществляется гормонами;

3. осуществляется БЭИ;

4. реагирует и действует медленнее, чем нервная.

3. Гормоны это:

1. ферменты, расщепляющие пищу;

2. белки, регулирующие процессы в организме;

3. запасные питательные вещества − источник энергии;

4. особая ткань со свойствами возбудимость и проводимость.

4.  Выберите правильное утверждение:

А. Нервная система тесно связана с эндокринным аппаратом

Б. Гуморальная регуляция осуществляется под контролем нервной системы

1. верно только А;

2. верно только Б;

3. и А, и Б верны;

4. и А, и Б неверны.

5. Специфичность гормонов - характеристика этого свойства:

1. количество должно быть в норме;

2. действуют в оптимальных для них условиях;

3. необходимо постоянное поступление;

4. действуют на строго определенные клетки, ткани и органы.

6. Секреция БАВов это процесс:

1. выделения;

2. фагоцитоза;

3. транспорта;

4. регуляции.

7. Что не характерно для желёз внутренней секреции:

1. выделяют гормоны сразу в кровь;

2.  не имеют протоков;

3. вырабатывают гормоны;

4. выделяют гормоны в полость органа.

8.  Работа большинства желез внутренней секреции контролируется:

1. гипофизом;

2. щитовидной железой;

3. эпифизом;

4. надпочечниками.

9.  Железы внешней секреции отличаются от желез внутренней секреции тем, что они:

1. выделяют гормоны;

2. всегда парные;

3. выделяют и гормоны, и ферменты;

4. имеют выводящие протоки.

10. Гормон соматотропин регулирует и вырабатывается в железе, соответственно:

1. рост, в гипофизе;

2. сахар в крови, поджелудочная железа;

3. реакцию на стресс, адреналин;

4. признаки женского пола, яичники.

11.  Гормон, в состав его молекулы входит йод:

1. тироксин;

2. инсулин;

3. адреналин;

4. норадреналин.

12. Укажите соответствие патологии и физиологической причины:

1. Микседема	2.  Кретинизм	3. Зоб (базедова болезнь)

А. нехватка йода в младенческом возрасте;

Б. избыток тироксина;

В. недостаток гормона щитовидной железы.

13. Гормон надпочечников кортизол противоположен по действию:

 1. тироксину;

 2. инсулину;

 3.  соматотропину;

 4. андрогену.

14. При нехватке гормона поджелудочной железы развивается: 1. диабет;

 2. бронзовая болезнь (Аддисонова);

 3. базедова болезнь;

 4. карликовость.

15. Железа смешанной секреции так , которая выделяет секреты:

1.  прямо в кровь;

2.  в полость органа;

3.  наружу тела;

4. и в кровь, и в полость органа.

16. Поджелудочная железа:

1. не имеет протоков;

2.  железа внутренней секреции;

3. если нарушена её функция, то развивается диабет;

4. железа наружной секреции.

17. Выберите правильное утверждение:

А. Поджелудочная железа - железа смешанной секреции.

Б.  Поджелудочная железа  выделяет инсулин в кровь ,а панкреатический сок в 12-перстную кишку.

1. верно только А;

2. верно только Б;

3. и А, и Б верны;

4. иА, и Б неверны.

18. Гормоны адреналин, кортизол, альдостерон:

1. надпочечников;

2. гипофиза;

3.  щитовидной железы;

4. гипоталамуса.

19. Не являются железами внешней секреции:

1. потовые;

2. слюнные;

3. половые;

4. печень.

20. Гормон, отвечающий за реализацию программы «бей или беги»:

1. тироксин;

2. соматотропин;

3. адреналин;

4. эндорфин.

Проверочная работа по теме "Строение головного мозга человека", "Функции отделов ГМ"

·        ГМ располагается в....................

·        Масса ГМ взрослого человека .....................г.

·        От общей массы − .........потребление энергии − ..................

·        ГМ состоит из...................

1. Мозговой ствол, или ствол ГМ представляет .....................

В ствол всегда включают: 

             1............

             2...................

             3.........................

             4..............

 2. ...............................

 3. Передний мозг - большие полушария ГМ.

Отделы головного мозга, их строение и функции

Отделы ГМ	Особенности  строения	Функции отдела
Продолговатый   мозг	.........................	·        рефлекторная и .................... ·        отвечает за 6 функций........... ·        важнейшие центры регуляции ..................
Варолиев мост	Естьретикулярная формация − ......	·        связи коры полушарий с ........ ·        проведение......................
Средний мозг	·        ............. отдел ГМ ·        имеет крышу (центры...и.....) и ножки мозга	·        регуляция ......................... ·        ............ на зрительные и слуховые раздражения ·        ориентировочные реакции .................. ·        величина .......кривизна ........
.........................	верхняя часть − таламус (зрительный бугор), нижняя − гипоталамус.	Центры 3 центра......(...постоянства среды).  Гипоталамус (железа) регулирует водно-солевого баланс, 4 центра......... Таламус (железа) лимбическая система управляет ...............и ..................
Мозжечок	располагается позади продолговатого мозга ·        два....., их соединяет ..... ·        есть ....с ........	·        координация ........делает их ..........и целенаправленными ·        регуляция ............. ·        отвечает за ............. ·        Поражение мозжечка приводит к .........................

4. Назовите элементы головного мозга.

Назвать части глаза по картинке

Опрос по теме «Витамины»

1. Витамины являются важными питательными веществами для организма.

2. Витамины С, группы В, РР продают в масляном виде, так как они жирорастворимы.

3. Чтобы младенец не заболел рахитом, необходимо его пребывание на солнце.

4. Витамин D повышает сопротивляемость к инфекционным заболеваниям.

5. Больше всего аскорбиновой кислоты в плодах красного и оранжевого цвета.

6. Нехватка витамина Е приводит к нарушению репродуктивной функции (нарушении функции деторождения).

7. Хлеб грубого помола, печень, дрожжи в рационе способствуют красоте кожи, волос.

8. Витамин В12 участвует в образовании эритроцитов.

9. Поражение нервной системы с параличом обусловлено авитаминозом В1 .

10. «Куриная слепота» – нарушение сумеречного зрения, это болезнь цинга.

11. Нормальная свёртываемость крови зависит от витамина К.

12. Водорастворимы – витамины группы В, аскорбиновая кислота, РР.

13. Все витамины участвуют в кальциевом обмене, формировании костей и мышц.

14. Нехватка витаминов в питании может привести к слабоумию.

15. Витамины являются ферментами или входят в состав ферментов.

16. Болезнь бери-бери развивалась от питания очищенным рисом.

17. Главный запас витаминов находится в печени.

18. Казимир Функ выделил вещество из отрубей, назвал его витамином.

19. Больше всего витаминов в пище животного происхождения.

20. При нехватке витамина В12 – низкий гемоглобин в анализе крови и развивается анемия это- малокровие,.

21. В рыбьем жире содержится противорахитичный витамин.

22. Авитаминоз – отсутствие витамина, гиповитаминоз – нехватка витамина.

23. Шиповник, красная смородина, лимон содержат больше всего витамин С.

24. Витамины из тёртой моркови лучше усваиваются с растительным маслом. 

Размножение Покрытосеменных (Цветковых) растений

Цветок – орган ……..размножения, то есть генеративный орган.

Пестик цветка –………..орган размножения.  Он состоит из:

·        рыльца;

·        …………. ;   

·        завязи.

·        ………… цветка  –  мужской орган размножения.
Он состоит из:

• тычиночной ………  ;                                                                
• пыльцевого ……. (пыльника).

Обоеполыми называются цветки, содержащие одновременно и…., и…..

Примеры: яблоня, черемуха, капуста, вишня, тюльпан.

……….. называются цветки, содержащие либо только пестики, либо только тычинки.

 Примеры: огурец, тополь, облепиха, ольха

Двудомные растения,  у которых мужские (тычиночные) и женские (пестичные) цветки находятся не на………., а на………….

Примеры: тополь, ива, осина, конопля, крапива и др. 

…… растения, имеющие однополые цветки, при этом мужские и женские цветки располагаются на одном растении.

Примеры: берёза, ольха, дуб, кукуруза, семейство Тыквенные (огурец, тыква).

–Цветки редко располагаются поодиночке, чаще всего собраны в группы(клевер, астра, кукуруза, груша).Такую группу называют……..;

В цикле развития чередование поколений: бесполого и полового.

–Само цветковое растение, которое мы встречаем в природе – спорофит……….поколение, состоящее из вегетативных органов – бесполого(вегетативного) размножения– …., …..и……...

–Мужской ………..формируется в пыльнике (пыльцевом мешке).

 В результате мейоза получаются микроспоры с половинным (гаплоидным) набором хромосом(n). Микроспора делится ……..и получается мужской гаметофит: две клетки – ……….(в.) и ………(г.).

–Вегетативная клетка, на рыльце пестика, прорастёт в …………трубку,

–…………клетка даст два спермия.

Это и есть зрелый мужской гаметофит.

–……… гаметофит формируется в зародышевом мешке завязи пестика.

В результате …….получаются мегаспоры с половинным (………) набором хромосом(n).

–…….. делится митозом и получается 6-ядерный женский гаметофит: яйцеклетка (n), две клетки –……….. и три клетки – ………..

–Зародышевый мешок с этими клетками – зрелый женский гаметофит.

–Центральная клетка тоже в завязи, но она………, содержит как неполовая клетка …….. набор хромосом.

                  Двойное оплодотворение по Навашину.

Насекомое, осыпанное пыльцой, прилетает на другой цветок.

Пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика. Так происходит……….

  Вегетативная клетка,  находясь на рыльце пестика, ………внутри столбика, образуя пыльцевую……….

  ……..клетка состоит из двух гамет – спермиев. Оба проникают по пыльцевой трубке внутрь завязи.

В завязи, через пыльцевход, спермии проникают в…………..

Происходит слияние:

 1оплодотворение: один спермий сливается с……., образуется зигота –первая клетка зародыша……..(n +  n = 2n - диплоидный набор хромосом)

2 оплодотворение:  второй спермий сливается с ……..клеткой, получается питательное вещество для зародыша –….(2n +  n = 3n –…..набор хромосом)

Поэтому называется Двойное оплодотворение.

Образуется семя из семяпочки, в котором и находился женский гаметофит –клетка зародышевый мешок:

    Семя=…….. + ……..(еда зародыша) + две ……….

Завязь разрастается, превращается в………, семя оказывается …….плода. Поэтому Цветковые растения называются………...

Плод-орган Цветковых растений служит для……, ……семян. То есть служит для размножения Цветковых растений.

«Да/нет» по темам «Птицы», «Внутреннее строение Птиц», «Экология птиц»

1. Птицы  объединены в систематическую группу Отряд.

2. Пингвины входят в группу Бескилевые птицы.

3. Птицы произошли от древних вымерших Reptilia.

4. Относится к прогрессивной черте в развитии птиц – забота о потомстве.

5. Скелет птиц подвижен, т. е.  кости соединены подвижно.

6. Отделы позвоночника: шейный, грудной, крестцовый, хвостовой.  

7. Пары: вороних костей, лопаток, ключиц – скелет верхних конечностей.

8. Цевка – кость на стопе, покрыта роговыми щитками.

9. Потовые и сальные железы расположены в коже птиц.

10. Форма клюва сформировалась от типа пищи вида птиц.

11. Типы перьев: контурное кроющее, пуховое перо, пух.

12. Части пера: опахало, ствол, очин.  

13. Кора полушарий имеет извилины.

14. Сложные движения – крупный мозжечок.

15. Развиты: хорошо - зрение, слух, равновесие, плохо – обоняние.

16. БКК начинается в правом желудочке, заканчивается в левом предсердии.

17. По артериям  БКК бежит насыщенная кислородом артериальная кровь.

18. Для горения б. ж. у.  кислорода поступает мало, обмен веществ медленный.

19. Температура птиц постоянная, высокая.

20. В лёгочных мешках накапливается запас воздуха.

21. Путь пищи: рот – глотка – пищевод – желудок – кишечник –клоака.

22. Весь желудок камешками перетирает пищу.

23. В клоаку поступают продукты деятельности трёх отделов.

24. Птицы леса имеют удлинённые ноги.

25. Орёл, беркут, сокол, ястреб – ночные хищники.

26. У ночных хищников лучше развит слух, чем зрение.

27. Пингвины – птицы, покрытые перьями.

28. Журавль, цапля, аист имеют и длинные ноги, и длинный клюв.

29. Утки, гуси и лебеди относятся к птицам культурных ландшафтов.

30. И ласточки, и стрижи имеют раздвоенный хвост.

31. Птицы – важное звено в цепи питания, консументы 1 и 2-го порядков.

32. Птиц, поедающих урожай на полях, нужно уничтожать.

33. Птиц можно встретить во всех природных зонах.

34. У всех птиц отсутствует половой диморфизм. 

Биологический диктант «Разнообразие простейших»

   Ответьте «да» или «нет».

1. Амёба, эвглена зелёная, вольвокс принадлежат к одному Типу.

2. Амёба, эвглена зелёная, инфузория туфелька принадлежат к одному Классу.

3. Эвглена зелёная и инфузория туфелька принадлежат к классу Саркодовые.

4. Амёба питается активно

5.  Эвглена зелёная и инфузория туфелька питаются путём фагоцитоза.

6. Псевдоподии амёбы выполняют функцию не только движения, но и питания.

7. Фототаксис – зелёные простейшие создают питательные вещества под действием света.

8. Некоторые Саркодовые имеют песчаную  или известковую раковину.

9. Фораминиферы и лучевики относятся к Классу Саркодовые.

10. Среди Жгутиковых только автотрофные организмы.

11. У Жгутиковых, как и у Саркодовых нет ни глотки ,ни клеточного рта.

12. Миксотрофы на свету фотосинтезируют, в темноте добывают пищу из вне.

13. Паразиты, живя с хозяином, приносят ему пользу.

14. Комар Плазмодий переносит в слюне паразита малярии.

15. Простейший Споровик вызывает сонную болезнь.

16. Малярийный плазмодий выедает красные кровяные тельца – эритроциты.

17. Плазмодий разрушает печень человека и затем локализуется в его крови.

18. Профилактика малярии – осушение болот, ликвидация личинок комара - анофелеса.

19. У инфузории – туфельки наследственный материал (хромосомы) лежит в цитоплазме, без ядра.

20. Некоторые представители Типа Инфузории являются гигантами Подцарства  Протозоа. 

Внутреннее строение представителей класса Млекопитающие

1. С чем связано появление борозд и негладкость коры полушарий ГМ?

2. Почему мозжечок разделён на отделы?

3. В органе слуха, какая новая структура играет роль локатора?

4. Какие животные могут ориентироваться, используя ультразвук?

5. Привести два примера из жизни зверей, что зрение слабее, чем у птиц.

6. Как называются у хомяка защёчные мешки, где он складирует зерно?

7. Какие зубы развиты больше у хищников, какие у травоядных?

8. Рот, глотка, пищевод, желудок, тонкая, толстая кишки, анальное отверстие.  Какой отдел у травоядных многокамерный? Какой отдел играет роль «бродильного чана»?

9. Где происходит газообмен в органах дыхания? Что из себя представляют?

10. Где начинается БКК и где заканчивается?

11. Какая кровь бежит по артериям МКК, а какая по венам?

12. Какой конечный продукт белкового обмена?

13. Какие два типа мочи образуются у млекопитающих?

14. Какую функцию играет плацента (детское место) для развития плода?

15. Почему размножаются через равные промежутки времени?